El objetivo de esta jornada on-line es dar un visión general sobre los microplásticos. Se abordarán diferentes temas como las técnicas analíticas desarrolladas para la detección, identificación y cuantificación de microplásticos, los problemas derivados de la exposición a los mismos, así como diferentes metodologías para su eliminación, tanto en el medio ambiente como en productos de consumo. Además, se hará hincapié en la legislación actual y en las tendencias legislativas relacionadas con la presencia de microplásticos en dichos productos de consumo.

 

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Plazo preinscripción
Hasta el 11 de junio 2020 o hasta completar aforo

Fecha y horario

11 de jun 2020

9'30h a 12'30h

Duración

3 horas lectivas

Ubicación

GoToWebinar

Precio

Asociados AIMPLAS: 80€

No asociados: 100€

Programa

MICROPLÁSTICOS

  •  9:30 Apertura e introducción a la problemática actual de los microplásticos · María Lorenzo, AIMPLAS
  • 10:00 Efectos de los microplásticos en el medio marino · Marina Albentosa, Investigador científico de OPI. Centro oceanográfico de Murcia
  • 10:30 Técnicas analíticas utilizadas para la determinación de microplásticos en aguas· Julio Llorca, Labaqua
  • 11:00 El uso de TGA-DSC en el análisis de microplásticos. Jose Antonio Ayala, LABORATORIOS MUNUERA
  • 11:30 Biodegradación de polímeros, una posible solución · Elena Domínguez, AIMPLAS
  • 12:00 Técnicas para la eliminación de microplásticos. Proyecto MICROPLAST · Eugenia Núñez, AIMPLAS
  • 12:30 Ruegos y preguntas

Convocatorias abiertas

11 de junio 2020
9'30h a 12'30h

GoToWebinar

Metodología

  • Un webinar es una conferencia online que se trasmite por internet, donde los asistentes pueden desde su propio ordenador, ver todo lo que el ponente va mostrando en su pantalla y escuchar sus explicaciones. Los webinar se dan en tiempo real, con fecha y horario específico y su característica principal es la interactividad que se da entre el docente y los asistentes.
  • El asistente tan sólo necesitará un ordenador con sonido y conexión a Internet para poder interactuar con el docente mediante chat.
  • Esta comunicación llega a ser en realidad un aprendizaje de ida y vuelta en la medida en que el docente comunica pero a su vez recibe retroalimentación de los asistentes que le están escuchando.

Organiza:

En colaboración con:

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